قسم التربية الخاصة كلية التربية جامعة عين شمس
مقدمة
فى ضوء الوضع الراهن وإشكالياته فيما يتعلق بإعداد المعلمين بكليات التربية عامةً، ووضع إعداد المعلم المتخصص فى التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة بصورة خاصة، والتوجه نحو تطوير الأداء بكليات التربية عامة، وكانت هناك حاجة مُلحة إلى تطوير منظومة نوعية داخل كلية التربية جامعة عين شمس لتحقيق ذلك تتسق مع غيرها من المنظومات التعليمية وتتكا
مل معها وظيفياً، وتتمثل فى إنشاء قسم متخصص مستقل " للتربية الخاصة " يستوعب كل التخصصات الأكاديمية والتربوية، كما يشمل الفئا ت المختلفة لذوى الاحتياجات الخاصة يعنى بإعداد المعلم الاختصاصى فى التربية الخاصة، كما يعنى أيضا بتأهيل المعلمين فى جميع الشعب عامة، وتهيئتهم للتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة عملاً بتوجهات الدمج. وبذلك يعتبر قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس (الذى تم إنشاءه عام 2006) أول قسم متخصص فى المجال على مستوى الجامعات المصرية، وكذلك أول قسم يتضمن منظومة متكاملة من الخطط الدراسية المتخصصة فى التربية الخاصة من البكالوريوس وحتى الدكتوراه على مستوى الجامعات العربية.
أولاً: خلفية تاريخية:1- بدأت كلية التربية جامعة عين شمس تقديم الخدمات التشخيصية والإرشادية والعلاجية والتوجيهية لذوى الاحتياجات الخاصة من خلال العيادة النفسية الملحقة بقسم الصحة النفسية والتى أنشأها أ.د. عبد العزيز القوصى فى عام 1934.2- فى عام 1987 تم إنشاء الدبلوم المهنية فى التربية الخاصة بهدف إعداد معلمين متخصصين للعمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة على مستوى الدراسات العليا.3- فى عام 1991 تم إنشاء شعبة التربية الخاصة على مستوى التعليم العام لإعداد معلمين مؤهلين للعمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة على مستوى الليسانس والبكالوريوس.4- فى عام 2000 تم تعديل هذه الشعبة لتصبح على مستوى التعليم الأساسى.5- ظلت هذه الشعبة وكذلك الدبلوم المهنية تحت الإشراف الإدارى لقسم الصحة النفسية؛ الذى تولى إعداد مجموعة من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين فى مجال التربية الخاصة من خلال درجات الماجستير والدكتوراه.
ثانياً: نشأة قسم التربية الخاصة:1- فى عام 2005 تم تشكيل فريق عمل برئاسة أ.د. عبد العزيز الشخص كى يقدم مقترح للحصول على أحد مشروعات التطوير الخاصة بكليات التربية بالمجلس الأعلى للجامعات.2- تم الحصول على مشروع " تطوير برنامج إعداد المعلمين لذوى الاحتياجات الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس فى ضوء توجهات الدمج ". واستمر العمل به على مدى 13 شهراً.3- انتهى المشروع إلى تقديم تصور متكامل لمنظومة خطط إعداد معلمى التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس (من خلال قسم أكاديمى خاص " قسم التربية الخاصة ") على مستوى الليسانس والبكالوريوس، والدراسات العليا مع بداية عام 2006 مع إدراجها ضمن اللائحة المطورة للكلية. علماً بأن خطة القسم تأخذ بأحدث التوجهات العالمية وهى دمج ذوى الاحتياجات الخاصة فى التعليم العام والمجتمع.4- تم الحصول على الموافقات الرسمية على اللائحة المطورة ( بما فى ذلك خطة قسم التربية الخاصة ) من الكلية والجامعة والمجلس الأعلى للجامعات ولجنة القطاع؛ حيث صدر القرار الوزارى رقم (2451 ) فى 19/9/2006 بشأن إصدار اللائحة الداخلية للكلية ( مرحلة الليسانس والبكالوريوس )، وكذلك القرار الوزارى رقم ( 436 ) فى 5/3/2007 بشأن إصدار اللائحة الداخلية للكلية ( مرحلة الدراسات العليا ).5- قام الأستاذ الدكتور عبد العزيز الشخص عميد الكلية بتأسيس القسم وتجهيزه من خلال مشروع التطوير سالف الذكر، واختيار مجموعة من أعضاء هيئة التدريس بقسم الصحة النفسية كى يتم نقلهم إلى قسم التربية الخاصة؛ حيث تم تعيين رئيساً لمجلس القسم، ومن ثم بدأ العمل رسمياً بالقسم مع بداية العام الدراسى 2006/2007.
ثالثاً: أهداف القسم:يهدف القسم إلى تحقيق ما يلى:1- إعداد المعلم الاختصاصى فى التربية الخاصة من خلال الشعب الطلابية على مستوى البكالوريوس والليسانس فى التعليم العام.2- إعداد الباحثين، والخبراء، وأعضاء هيئة التدريس من خلال برامج الدراسات العليا على مستوى الدبلومات المهنية والخاصة والماجستير والدكتوراه فى التربية الخاصة.3- تنظيم وتنشيط البحث العلمى فى المجالات المتنوعة المرتبطة بميدان التربية الخاصة.4- إعداد متخصصين فى تشخيص وعلاج اضطرابات التخاطب والنطق والكلام لدى العاديين وذوى الاحتياجات الخاصة.5- إعداد متخصصين للعمل فى مجال التربية التعويضية لذوى الاحتياجات الخاصة.6- تقديم الاستشارات المتخصصة فى المجال.7- الاشتراك فى عقد الندوات وتنظيم المؤتمرات وورش العمل فى المجال.
رابعاً: الدرجات التى يمنحها القسم:يمنح القسم الدرجات العلمية التالية:
1- مرحلة الليسانس والبكالوريوس:أ- درجة البكالوريوس فى العلوم والتربية الخاصة فى أحد تخصصات (الكيمياء، الفيزياء، العلوم البيولوجية، الرياضيات ).ب- درجة الليسانس فى الآداب والتربية الخاصة فى أحد التخصصات (اللغة العربية والدراسات الإسلامية، اللغة الإنجليزية، علم النفس، التاريخ، الجغرافيا، الفلسفة والاجتماع).ﺠ- يختار الطالب أحد التخصصات العلمية أو الأدبية التى يحددها القسم سنوياً.د- يختار الطالب التخصص فى أحد فئات ذوى الاحتياجات الخاصة (سمعياً، بصرياً، عقلياً،صعوبات تعلم، تفوق عقلى ومواهب خاصة، اضطرابات سلوكية) التى يحددها القسم سنوياً.
2- مرحلة الدراسات العليا:أ- درجة الدبلوم المهنية فى التربية الخاصة حسب فئة الإعاقة التى يختارها الطالب (عقلية، سمعية، بصرية، صعوبات تعلم)ب- درجة الدبلوم المهنية فى اضطرابات التواصل (التخاطب).ﺠ- درجة الدبلوم المهنية فى التربية التعويضية لذوى الاحتياجات الخاصة.د- درجة الدبلوم الخاصة فى التربية (تخصص تربية خاصة).ﻫ- درجة الماجستير فى التربية (تخصص التربية الخاصة)و- درجة دكتوراه الفلسفة فى التربية (تخصص تربية خاصة).
خامساً: البرامج الدراسية التى يقدمها القسم:تتضمن لائحة الكلية تفاصيل البرامج الدراسية التى يقدمها القسم وتقابل الدرجات العلمية سالفة الذكر (يمكن الرجوع إليها فى دليل الطالب).
سادساً: مميزات التخصص فى مجال التربية الخاصة:1- المجال جديد ويندر التخصص فيه.2- الجمع بين مميزات المعلم المتخصص أكاديمياً (علمى- أدبى) والمعلم المتخصص فى مجال التربية الخاصة.3- إمكانية العمل فى المدارس العادية مع تقديم خدمات التربية الخاصة لمن يحتاج إليها من الطلاب.4- إمكانية مواصلة الدراسات العليا؛ حيث يندر المتخصصين من أعضاء هيئة التدريس فى المجال.5- العمل كمعلم استشارى فى مجال الدمج.6- العمل فى غرف المصادر التى بدأ تأسيسها فى عدد من المدارس العادية.7- فرص العمل متاحة فى مختلف مناطق الجمهورية.8- فرص العمل فى الدول العربية متاحة للجميع.
مع أطيب الأمنيات بالتوفيق،